东营市实验幼儿园创优雅教育环境促幼儿和谐发展环境创设论文教学论文

　　东营市实验幼儿本着“幼儿应是孩子的家园、乐园、花园”的指导思想，本着“树精品意识、创精品工程、把最好的东西给孩子”的原则，为儿童创设“处处皆精品、充满童趣、丰富多彩”的教育环境。

　　首先，在活动室的内部装修设计上，一楼采用粉红色调，体现温馨和谐、热情活泼；二楼采用乳黄色调，体现充满互动、个性发展；三楼采用淡绿色调、体现健康活泼、充满朝气。

　　其次，各班活动室的场地化整为零，活动区的设置体现出：小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探索的活动区域、大班发现创造的活动区域，使之各成特色。教师对活动区的材料不断更新、充实，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。

　　再次，在环境的创设中注重儿童的参与，师生一起商量、共同制作，使儿童真正成为环境的主人。孩子们在与材料、环境的交互作用中主动发现、创造玩法、积累经验、体验成功。在活动区这个小天地里，孩子们有探索、有感受、有交流、有表达，促使主体性和创造性得到了不断地发展。

　　优雅的教育环境，使每一个角落都育人，每一面墙壁都说话，充分发挥了每一寸空间的教育价值，从而陶冶了儿童情操，促进了儿童和谐发展。

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