活动目标：
1、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
2、能完整的语句表达自己对祖国的认识。
3、热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。活动准备：图标：“我最爱祖国”的配套挂图。
活动过程：
1、以谈话的形式导入活动。
（1）、“你们现在上什么班？”教师出示图标“大”同样出示图标“中”“小”（2）从小到大，你最爱谁？（3）你喜欢什么？
2、初步了解诗歌内容。“我也认识一个和你们一样大的小朋友，让我们来听听这个小朋友他他最爱谁？最喜欢什么？“你们听到了什么？”
3、教师有感情地朗诵诗歌分段出示图标。第一段，妈妈问了我什么？第二段，爸爸问了我什么？第三段，现在我上大班了，是怎么回答的？
4、边看图标边有感情地朗诵诗歌。
5、儿童分角色朗诵这首诗歌可以分成几段？你是用什么方法分的？你最喜欢哪段？为什么？
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