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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

地震以后(大班)

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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地震以后(大班)

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活动案例

活动名称:地震以后      设计者:徐莉      班级:大班

活动目的:

    1.让幼儿掌握一些地震的基本知识。

    2.教育幼儿发生地震时不慌张,到安全的地方躲避。

    3.通过这次台湾的地震,让幼儿知道地震给人民带来的严重灾害。

    4.培养幼儿富有同情心等良好品德。

活动准备:

    有关地震知识的录像带、广播录音、电教设备、实验材料(制作的社区模型);幼儿操作材料:各种半成品的“楼房”’、易拉罐、录音带等。

活动过程:

一、广播新闻,引起幼儿的兴趣及注意。

   播放新闻吸引幼儿注意:各位听众请注意,各位听众请注意,现在是新闻播报,新闻的内容是:1999年9月21日1时47分,我国台湾省发生了7.6级的地震,在这次地震里,有大量的房屋倒塌,死伤超过5000人。十几万人无家可归。其中,最严重的灾区是台北和南投,南投著名的风景点日月潭也遭受了严重的灾害。此次地震波及福建省、广东省、浙江省和江西省的部分地区,造成不同程度的震感影响。其中,福建省福州、泉州、厦门、宁德等城市震感强烈,广东省广州至汕头、浙江省温州、江西省南昌、九江等地均有不同程度震感。新闻报告完了,有新的消息随时向各位听众报道。

二、播放地震的录像片断,让幼儿了解地震造成的危害。如:地表裂痕图、楼房倒塌图。

 提问:广播新闻说:哪里发生地震?(台湾)台湾是属于哪个国家的领土?(我国的领土)看录像后提问:刚才小朋友看到什么?地震会给我们带来什么灾害?

地震时,地面剧烈震动,房屋倒塌,地面裂开大缝。公路扭弯了,汽车被砸扁了,房屋倒了后,家里的东西都被压坏了,有时我们的生命也受到威胁。   

三、小实验:地震。

现在,我们来做个小实验,看看地震的时候,周围的景物是怎样的?(教师边做实验边提问)突然地面摇晃起

来。这时地震的情况怎样?(很弱)你们看,弱的时候是怎样的?(周围不会有太大的变化,我们只感受到地面动了一动)现在,地震的情况又怎样?(很强,房子倒塌……)

四、讨论:引导幼儿怎样帮助台湾人民,培养幼儿关心别人的良好品德。

    我国台湾发生了地震,是一次很强烈的地震,大部分房屋倒塌。现在,还有十几万人民无家可归,有些小朋友没有办法上课,有的甚至没有衣服穿,没有食品吃,你感觉怎样?(幼儿讨论)我们怎样帮助他们?

五、教育幼儿在发生地震时,不慌张,及时躲藏。

    地震虽然很厉害,但是小朋友不能慌张,在地震发生时,地面开始摇动后,有很短的时间可以用来躲避,如果在这短时间内躲到安全的地方,就不会被砸伤。

发生地震时,怎样做是不安全的?(幼儿讨论。看录像后,老师解释这些地方为什么不安全)发生地震时,什么地方是安全的?(幼儿讨论。看录像后,老师解释这些地方为什么安全) 发生地震时应该怎么办?为了自己人身安全请躲在桌子等坚固家具的下面;摇晃时立即关火,失火时立即灭火;不要慌张地向户外跑;将门打开,确保出口;户外的场合,要保护好头部,避开危险之处;在发生地震、火灾时,不能使用电梯;为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行,要让出道路的中间部分;避难时要徒步,携带物品应在最少限度。

六、动手操作:重建家园,

这次地震给我国台湾人民带来了严重的灾害,刚才小朋友说:给台湾人民买衣服、买食品,捐钱给他们,接他们到西安来,小朋友都说得很好。现在,我们组织一队工程师到台湾去,帮他们重建家园,让他们都拥有一个新家。现在我们一起坐飞机到台湾去。组织幼儿建马路、天桥、高楼等。

 

活动反思:

为了让大班幼儿对地震有初步的认识,提高防震意识,同时在活动中培养幼儿对他人的爱心、同情心,特意设计了该活动。

通过电化教学,让幼儿很快进入情景,上课时幼儿都很投入效果很好。争取再上这种课时,制作出地震形成的课件。







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