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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

入园经:准备好了!GO!GO!

2012-08-15 收藏 复制地址
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  “入园”,是每个宝宝学海生涯必走的一步,这一步相当重要!入园,意味着宝宝以后要有规律地离开妈妈;入园意味着宝宝要开始集体生活了;入园,意味着宝宝要与人“相处”……所以,我必须做好充足充分的准备,让儿童尽早愉快适合幼儿园的生活,开始她愉快的学海生涯!


  一、 提前2-3个月我仔细对女儿现状进行剖析,以下是我整理的儿童现状:

  (1)基本资料:

  名字:贝贝
  年龄:2岁整
  性别:女
  体重:13kg
  性格:双向型。胆子较小、个性较强、爱听“好话”。
  健康状况:优良
  体质:内热体质,常因喉咙易发炎而导致发烧(发烧时脸、唇发红,精神好)
  体能:跑跳都已经很稳当,不会轻易摔倒。

  (2)生活自理能力考查:

  语言:表达能力较强,吐字还算清晰;能“转述”别人说过的话了。目前能唱儿歌约30首,歌词基本能记准确。
  吃饭:能自己吃饭,但需大人的鼓励才会多吃,而且吃饭时进肚的与撒桌上的量基本一致。因此为节约粮食、节省洗衣服的体力,常常由妈妈来喂。
  入厕:会准确表达自己的入厕需求,能独立上厕所,便便完会自己冲水,但如果冲厕阀门较死还需大人帮忙。
  睡觉:每天午饭后都会午睡1-2小时,有睡意时能表达要求“上床睡觉”,还不会自己盖被子。
  穿衣穿鞋 :基本不会穿衣,能自己穿鞋并粘好鞋口。
  爱好:唱歌、听故事、看动画片。
  卫生习惯:会自己洗手、搓泡泡。已经养成了饭前便后洗手、漱口的好习惯。
  另外,儿童会顺利清晰背出爸爸妈妈的手机号码,爸爸妈妈的手机除特殊情况基本能保证24小时开机。
  以上剖析中,有些事项我会提前在家训导尽量提高儿童的自理能力,让儿童更加自立,改善不了的会提交给老师,让老师对儿童有更充分的了解,让儿童和老师的“磨合期”缩到最短!

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