玩法
1.教师可结合实物或配合动作要求儿童说反意词,也可单纯要求儿童迅速说出反意词。
2.可同时请5-6名儿童进行比赛,坚持到最后的一名为胜利者,然后重新进行。
3.供儿童练习的反意词有大、小,长、短,粗、细,多、少,轻、重,厚、薄,快、慢,好、坏,上、下,里、外,左、右,前、后,白天、黑夜等。
4.也可用同样的方法练习近义词。如教师说“漂亮”,小朋友说“美丽”;教师说“高兴”,小朋友说“快乐”、“快活”等。
提示
1.通过练习使用反意词。
2.培养儿童有一定的逆向思维能力。
玩法
1.教师可结合实物或配合动作要求儿童说反意词,也可单纯要求儿童迅速说出反意词。
2.可同时请5-6名儿童进行比赛,坚持到最后的一名为胜利者,然后重新进行。
3.供儿童练习的反意词有大、小,长、短,粗、细,多、少,轻、重,厚、薄,快、慢,好、坏,上、下,里、外,左、右,前、后,白天、黑夜等。
4.也可用同样的方法练习近义词。如教师说“漂亮”,小朋友说“美丽”;教师说“高兴”,小朋友说“快乐”、“快活”等。
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1.通过练习使用反意词。
2.培养儿童有一定的逆向思维能力。
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