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中班科学活动教案:苏打喷泉2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
幼儿园科学活动设计:让物体站起来2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
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中班科学活动教案:我做的小水轮转起来了2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
中班科学活动设计:怎样让球动起来2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
空气在哪里2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
中班科学活动教案:“开放”和“封闭”2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
中班科学教学设计:彩色的世界
中班科学教学设计:彩色的世界2008-04-30  设计意图:  《指南》指出,学前教育课程设计要充分注意每一种活动的综合教育作用,以及不同活动之间的互动与渗透。幼儿的年龄特点决定了他们对事物的认识是表面的、缺乏概括能力的,因此,为幼儿设计开展的活动应该是具有启蒙性、整合性、开放性特征的课程体系。学习《指南》后,我在活动设计时努力打破学科界限,突...查看全文>>发布时间:2008-04-30
雨的秘密2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
幼儿园中班教案:不要跟陌生人走
幼儿园中班教案:不要跟陌生人走2008-04-30  教材分析:  本次活动的重难点是教育幼我不跟陌生人走,学会保护自己。  活动目标:  1、通过情境活动,让幼儿知道不能跟陌生人走。  2、教育幼儿学会保护自己。  3、初步培养幼儿的自我保护意识。  活动准备:  1、请二个幼儿不熟悉的老师分别扮演陌生人警察  2、玩具手机一个  活动过程:  1、活...查看全文>>发布时间:2008-04-30
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