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特殊教育论文

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 和口吃孩子交谈的艺术2011-07-29和口吃孩子交谈的艺术张家港市梁丰幼儿园卢燕(215600)也许在我们身边不乏一些说话有困难的孩子,他们在表达自己想法的时候是那...查看全文>>发布时间:2011-07-29
 走进孩子的内心世界2011-07-29走进孩子的内心世界对特殊幼儿的心理关注之初探 教师是人类灵魂的工程师,那么幼儿教师毫无疑问是这个重要工程中的重要一员,在...查看全文>>发布时间:2011-07-29
 弱势群体并不弱2011-07-29微型科研《如何克服语言教育活动中的视角盲点》心得关注弱势群体弱势群体这个词语进入了幼儿教育的理论领域已经很长的时间了。在...查看全文>>发布时间:2011-07-29
 走出孤僻,还他一片蓝天2011-07-29走出孤僻,还他一片蓝天一、情况概述:我刚调到这所幼儿园时,园长就告诉我,中(2)班有几个问题儿童,余晨立便是其中之一。上...查看全文>>发布时间:2011-07-29
 僵硬的花蕾在慢慢绽放2011-07-24僵硬的花蕾在慢慢绽放对一名智残儿童实施送教上门的个案研究一、基本情况分析(一)、个人情况龚XX,女,1999年1月出生。非本地...查看全文>>发布时间:2011-07-24
 面对特殊幼儿的困惑2011-07-24面对特殊幼儿的困惑我班有一个表现异常的幼儿,由于他老是控制不了自己的行为,开始我主观地认为他是患了多动症的幼儿。可后来家...查看全文>>发布时间:2011-07-24
 如何培养聋生的抽象概括能力2011-07-24如何培养聋生的抽象概括能力乔继法 建立数学概念的基本形式有两种,一种是概念的形成,另一种是概念的同化。数学知识系统性强且...查看全文>>发布时间:2011-07-24
 智能不足儿童教育2011-07-24智能不足儿童教育 ----对自闭症儿童的观察、思考与援助 智能不足是指个人在发展过程中,智力明显低于正常水平,并显示出明显的...查看全文>>发布时间:2011-07-24
 创设语言环境 促进耳聋学生语言的发展2011-07-24 语言是信息的载件,是人类进行认识理解与表情达意交流交往活动的工具。可是耳聋学生由于自身的生理缺陷,语言能力受到影响,由...查看全文>>发布时间:2011-07-24
 特殊儿童个案分析和指导2011-07-24个案案例:一、个案基本情况 H,4足岁,独生子女。性格外向,好动,喜欢表达,行为态度极其随意。中班从其他幼儿园转到我园。父...查看全文>>发布时间:2011-07-24
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