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认知发展

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认知发展

识别高智商宝宝的几条线索2011-07-25每个孩子都不同程度地具有某个方面的天赋和潜力，只不过有的宝宝天分高些，也就是人们常说的天资更聪明些而已。不论孩子的天赋属...查看全文>>发布时间：2011-07-25

对孩子进行早期教育应注意哪些问题2011-07-25早期教育必须严格地遵循儿童年龄特征来进行；否则，将会适得其反。有关儿童早期教育的理论研究认为，实施早期教育应当注意以下问...查看全文>>发布时间：2011-07-25

早期教育应从什么时候开始2011-07-25 宝宝一出生，就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮肤甚至身体来感受这个世界。每个孩子都是天生的学习者，对什么事情都有兴趣。路边的...查看全文>>发布时间：2011-07-25

早教不等于早期知识传授2011-07-25有这样的两个镜头：在幼儿园门口，妈妈对两岁多的孩子说：好好跟阿姨读书、写字。另一个是姐弟俩每人带着一个大书包，姐姐约6岁...查看全文>>发布时间：2011-07-25

早教理论是否适合中国孩子2011-07-25 近些年来，在国外传入的早教概念的熏陶和就学竞争的压力下，国内的父母们已经越来越有早教意识。而目前从日本兴起、风靡东南亚...查看全文>>发布时间：2011-07-25

早期教育的科学依据和理论基础2011-07-25谁不希望自己的孩子聪明？谁不希望自己的孩子因教育得法而成为具有高超智能和优良品行的人才？而这样的人才，必须从早期教育开始...查看全文>>发布时间：2011-07-25

早教别错过宝宝的发展关键期2011-07-256个月是宝宝的分离焦虑期，如果爸爸妈妈要上班，宝宝可能会哭泣等。要上班的妈妈在家最好留有自己的大幅照片，缓解宝宝的情绪，并且平时多玩躲猫猫的游戏，出门与宝宝高兴、轻松告别等。声明:学前谷-中国婴幼儿教育网版权所有，转载请注明出处，文章来源： http://www.baby-edu.com/ ...查看全文>>发布时间：2011-07-25

幼儿园数学教育与幼儿发展2011-07-18 在幼儿园教学实践中，不少教师有过这样的经历：起初认为数学是很容易教的，以为数学知识通过教师的口耳相传和幼儿的吟诵练习，...查看全文>>发布时间：2011-07-18

蒙台梭利的幼儿教育理论2011-07-18意大利幼儿教育家蒙台梭利最初研究智力缺陷儿童的心理和教育问题，后来致力于正常儿童的教育实验，创办了举世闻名的儿童之家。她...查看全文>>发布时间：2011-07-18

幼儿园主体性幼儿教育理论2011-07-18本文主要是从马克思主义认识论出发，提出“幼儿是他自己学习和发展的主体”，这是一种客观实在，而不是别人“让”的结果；同时，又从主体性教育理论出发，提出主体性的培养，不仅是教育幼儿的手段，更是幼儿教育追求的目标，进而提出幼儿园“主体性教学”就是在幼儿园教育活动中，尊重幼儿的主体地位，并不断地、有目的有计...查看全文>>发布时间：2011-07-18

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