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教育慢下来是回归常识(组图)

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发表于 2012-11-29 13:07:57 | 显示全部楼层 |阅读模式

  张骏乐会长 推荐
从某种程度上说,“不能让孩子输在起跑线上”已经成为了很多人的共识。因此,在现实中,教育出现了不少违背发展规律,甚至是“大跃进”的现象。
张文质的《教育是慢的艺术》一书,带给我们的首先是教育理念上的冲击。相对于一些急功近利的教育行为,“教育是慢的艺术”带给了我们更多的从容与淡定。
正如张文质所言,教育是慢的艺术,需要细致、耐心,但有时非常容易就是训斥、强迫、禁止。当然这有教育体制的原因,但更可能是教师自身教养、对教育的责任、对孩子的爱心出了问题。的确,我们不少教师以“为学生好”的名义,做了很多不利于学生发展的事情,这是需要我们教师反思的。
在生命化教育的理念中,教师需要用生命去影响生命,用生命去推动生命,用生命去润泽生命,在生命化教育的高度下,教育毫无疑问就是慢的艺术。
如果教师用生命的高度来看待学生的成长,学生的学习生活就是他们生命体验的重要组成部分。学生的学习是否愉快,这其实关系到学生的生命质量。因此,让“教育是慢的艺术”的理念成为越来越多教师的共识,让教师们在繁琐的教育教学工作中,对学生多一些耐心,多一些宽容,多一些期待,建立和谐的师生关系,引领学生健康快乐成长。
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发表于 2012-11-29 13:11:39 | 显示全部楼层
得了吧!
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发表于 2012-11-29 13:35:04 | 显示全部楼层
真无语……
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发表于 2012-11-29 13:52:02 | 显示全部楼层
超赞!!!
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发表于 2012-11-29 14:11:46 | 显示全部楼层
呃呃呃~
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发表于 2012-11-29 14:28:16 | 显示全部楼层
不谈这些比较好吧……
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发表于 2012-11-29 14:42:48 | 显示全部楼层
真无语……
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发表于 2012-11-29 15:37:37 | 显示全部楼层
那我们怎么办呢?
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发表于 2012-11-29 16:34:47 | 显示全部楼层
真的有这样的事啊—
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发表于 2012-11-29 16:43:34 | 显示全部楼层
要是真有这样的事,我也服了
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