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两岸幼教交流面面观

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发表于 2012-11-28 21:01:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
                                                                                                                          
  台海网3月1日讯 (海峡导报记者 张燕娟 燕子)随着台湾“海峡两岸幼儿教育交流参访团”行程的展开,记者广泛接触了两岸幼儿教育界众多人士,也深入了解到两岸幼教事业的交流合作正在成为两岸文教交流中的全新内容,也将会成为重要内容。“孩子的事情比天大”,两岸幼教交流合作与两岸间的微观经济环境、社会文化氛围密切相关,交流合作的内容包罗万象,前景活力无限。记者对两岸幼教界专业人士进行了深入访谈,希望能描绘出两岸幼教事业交流合作的方方面面。
  台湾幼儿园招生各出奇招
  
  台湾著名教育学家卢美贵介绍说,台湾幼教事业生存问题十分突出。现在台湾的幼儿园发展到,发现社区里哪家居民阳台山上挂了小朋友衣服,就会上门去推销的地步。此外,就是“打折、打折、再打折!”在卢美贵看来,在费用上打折,毕竟不是长久之计。
  在台湾从事幼教二十多年的范缦卿女士认为,不管是什么样的策略,都必须要“贴近孩子,精细关心孩子成长”。把这个过程传达给家长,让家长也参与其中,这就是最好的策略。而在目前的幼儿园竞争当中,品牌也是很重要的方面,如何利用自我品牌去拓展招生空间,这是很多台湾幼儿园都需要思考的。
  
  而这次在福建参访,范缦卿感触最深的就是福建对幼师师资培训方面的用心。范缦卿非常羡慕福建的公立幼儿园,有很多政府资源,财力雄厚、资源丰富,而最让范缦卿难忘的,除了在教学方面,还有很多即将毕业的幼师,已经参与到幼儿园相关工作,提前接触他们未来的工作。她认为,“在幼教人才的衔接方面、人才储备方面,大陆比台湾做得细致很多”。
  两岸幼教优势互补
  
  作为福建省的幼师代表,福建省幼儿教师培训中心主任郭琦凡曾去台湾,就两岸幼教做过认真比对。在郭琦凡看来,台湾小朋友的礼貌、礼仪教育做得非常好,很到位。而大陆,从教育目标来说,比较注意知识以及多元化的内容,对于人际方面的熏陶比较少。此外,台湾的幼儿园和家长互动性更好。
  从台湾参访回来后,郭琦凡开始在自己的教学中大力推广台湾互动教育。据郭琦凡介绍,过去会觉得,自己的孩子在社会性认知方面知识掌握很不错,但是他们个人生活习惯和台湾同年纪小朋友相比,还需要进一步努力。所以,郭琦凡在课程中加入了相关模块,让老师考虑,需要在什么样的场景下,培养孩子们待人接物的礼貌、礼节,然后在课堂上开展,事后与家长沟通。
  此外,郭琦凡介绍,台湾幼儿教育对基础知识的传授,做得更加细致,更为直观可操作。而大陆幼儿教育重在孩子们的知识探索和老师的教学引导,这方面比台湾更具优势。
  台湾业者多层次关注大陆幼教
  在随团参访过程中,东森YoYo品牌加盟幼儿园的数十位园长对大陆幼儿园各种软、硬件设施的关注度都相当高。每到一个幼儿园,除了观看小朋友学习、玩乐,他们还会针对幼儿园的课程设置、收费额度、师资培训等基本情况,详细向当地幼儿园负责人请教。台湾幼教业者普遍感觉大陆幼儿园的占地面积比台湾大,小朋友的活动空间更广阔。
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  东森幼教加盟部教务长黄显舜女士解释说,两岸幼教事业的合作还在起步阶段,这次东森组织了多位加盟幼儿园的园长来福建参访,全面考察大陆幼教事业发展情况是很重要的目的。台湾幼教竞争激烈,幼儿园为招生奇招迭出,但是这些奇招能够奏效,是建立在对家长们的高标准的了解之上的。两岸幼教从交流起步,未来希望能够合作,首先也是要充分了解大陆幼教产业的市场需求。闽台两地文化相通,这是天然优势,但是两岸的教育习惯是有差异的,建立在家庭经济基础上的幼教需求也肯定有鲜明的地域特点,对这些差异的充分沟通,是两岸幼教事业合作的起点。
  两岸幼教事业合作点众多
  两岸幼教事业合作前景广阔,那么具体可供操作的点究竟有哪些呢?卢美贵教授告诉记者,两岸幼教事业的合作可从四方面着手。首先是宏观的政策层面,两岸学界目前都有希望“义务教育向下延伸”的声音,地区性的幼教资源也都有整合需求,两岸官方完全可以在这个层面有所互动;其次是中观的产业层面,东森YoYo品牌这次来福建参访就是很重要的探路尝试,两岸园所的合作形式肯定也是多种多样的,台湾园所可以在大陆开分园,也可以与大陆园所合作联合办学。
  另外是师资培训,这其实是很基础的部分,两岸完全可以取长补短,联合培训,资源共享。还有教材的编撰,能不能开发出适合两岸小朋友共同学习的教材呢?幼教领域,想象力最重要。最后是微观的交流部分,应该有学界的交流也有小朋友们的交流。
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