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家教研究

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处在敏感期的孩子要怎样教育2011-07-06前言: 每个孩子在成长的时候又会有特殊的一个决断,家长对于这样一个问题,家长可以通过这样的一个阶段来帮助孩子教育这样的一个问题,通过下面的内容来解决家长怎样处理宝宝的这一个阶段。 ...查看全文>>发布时间:2011-07-06
中国近十年来对家庭教育指导的研究综述2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
关于城市幼儿家庭教育投资问题的思考2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
捣蛋?恶作剧?逆反?对抗?家有破坏王!三步走,搞定咱家的“问题”儿童
捣蛋?恶作剧?逆反?对抗?家有破坏王!三步走,搞定咱家的“问题”儿童2008-04-30《现代汉语词典》把顽皮解释为( 儿童、少年) 爱玩爱闹, 不听劝导。观察和研究发现, 顽皮儿童突出的特点, 一是气质上多是强而不平衡型,二是情绪上逆反心理严重, 三是行为上创造与破坏并重, 四是生理上表现为体能好、精力旺盛。顽皮儿童似乎天生有一种打破既定秩序的欲望,一方面心理动力的强势使他对外界处于不断探索...查看全文>>发布时间:2008-04-30
儿童教育与儿童的生活质量2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
现代家庭教育中应处理好三个转变2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
怎样的亲子关系才能更好地促进孩子发展
怎样的亲子关系才能更好地促进孩子发展2008-04-30前苏联教育家马卡连柯认为:家长采取溺爱或理智的教育态度,是家庭教育成败之最重要的分水岭。许多家长都在探寻:到底怎样的亲子关系才能更好地促进幼儿发展?家长又该从哪些方面着手呢?对此,本文着重分析弹性式的亲子关系,希望可以给家长们一些启示。一、刚性式亲子关系共生,疏离刚性,顾名思义,是易走极端、两极化、没...查看全文>>发布时间:2008-04-30
幼儿教育中的“五重五轻”------独生子女教育热问题的冷思考
幼儿教育中的“五重五轻”------独生子女教育热问题的冷思考2008-04-30“家教”应以“品格教育”为主,家长的教育最好从“榜样”从“身教”开始,从平时的“点点滴滴”抓起,从“方方面面”的细微末节做起,从各方面协调发展孩子的情商——欢乐的精神,坚强的毅力,善良的心灵,诚实的态度,宽容的胸怀,无私的气质。...查看全文>>发布时间:2008-04-30
隔代教育的负面影响2008-04-30...查看全文>>发布时间:2008-04-30
“世上只有妈妈好”?——被忽略的父爱,儿童教育潜在的危机
“世上只有妈妈好”?——被忽略的父爱,儿童教育潜在的危机2008-04-30在多数家庭里,即使夫妻感情很好,也存在着玩笑式的对孩子感情上的争夺。尤其是母亲们,普遍比她们的丈夫更喜欢孩子们的依恋,更喜欢孩子用初谙世事的语言说出对母亲的偏向。孩子环抱着母亲的脖子,奶声奶气地对母亲撒娇,母亲也就放下手中的一切来迎合他。常听到年轻妈妈满脸骄傲地抱怨道:我儿子自小粘我,跟他爸爸倒是敬...查看全文>>发布时间:2008-04-30
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