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区域活动论文

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引导幼儿创编舞蹈2011-08-18引导幼儿创编舞蹈临泽县平川学区芦湾小学  李晓琴如何在舞蹈教学中发挥幼儿个体性的问题,要鼓励幼儿大胆表现自己周围生活的感...查看全文>>发布时间:2011-08-18
小鸡的眼睛——美术活动的启发2011-08-18一节美术教学活动的启发那天,我给小班幼儿上美术课,学画小鸡。我出示了范画,问小朋友小鸡是什么样子的,小朋友七嘴八舌地回答...查看全文>>发布时间:2011-08-18
在区角活动中探索激发幼儿的兴趣2011-08-18美国教育家约翰·杜威曾经指出:“在教育上,人格比学科重要。知识并不是目标,只有个人的自我实现才是目标。”虽然杜威的言论有实用主义哲学的个人中心倾向,但他对人自身价值的强调却是有积极意义的。自主探究学习是幼儿获得经验、发展思维、提高能力的主要方式,而激发幼儿探究兴趣是培养幼儿自主探究学习的前提。可见幼...查看全文>>发布时间:2011-08-18
浅谈幼儿园区域活动中教师的观察策略2011-08-07...查看全文>>发布时间:2011-08-07
让幼儿园语言活动区真正“活”、“动”起来2011-08-07我们以幼儿兴趣的聚焦点作为语言活动的切入口,注意观察了解孩子,捕捉他们的兴趣所在。游戏是幼儿的基本活动,语言区游戏不仅为他们提供了动脑操作的机会,而且在角区扮演与交流中能促进其语言的发展。本文分析现今幼儿园语言活动区中存在的问题,并在让幼儿园语言活动区真正的“活”、“动”起来提出自已的看法,旨在发展...查看全文>>发布时间:2011-08-07
浅谈晨间操作活动存在的问题及解决对策
浅谈晨间操作活动存在的问题及解决对策2011-08-07浅谈晨间操作活动存在的问题及解决对策儿童是活动的主体这一思想是当今课改的指导思想,也是幼儿园学前教育纲要的指导思想之一,...查看全文>>发布时间:2011-08-07
区角活动开展中废旧物品的利用
区角活动开展中废旧物品的利用2011-07-31  区角活动作为一种强调教育环境,注重幼儿这一教育主体,侧重开放的教育要求的活动,是集体教育的补充和调整,是幼儿自由、自主的学习场所,是实施个别教育,幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼儿在这一自由、宽松的学习环境中,能按自己的兴趣、意愿和能力,选择活动内容、体验快乐和成功,能积极主动的学习、探...查看全文>>发布时间:2011-07-31
大班幼儿区域活动的有效开展——区域游戏与主题活动的融合
大班幼儿区域活动的有效开展——区域游戏与主题活动的融合2011-07-31区域活动是一种开放、自主的学习活动。在区域活动中,孩子在老师创设的环境中主动观察,大胆探索,创造性的表现,充分体现了孩子的主体地位。主题活动是一种整合性的活动,具有开放性、综合性、整体性的特点,往往一个主题的内容可以涉及到生活、学习、语言、运动、游戏等多个方面,是一个有机的网络化的结构。而区域游戏正...查看全文>>发布时间:2011-07-31
幼儿园区域中教师游戏的设置与指导
幼儿园区域中教师游戏的设置与指导2011-07-31区域活动是以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异,满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,发展幼儿能力的一种教学形式。而教师对区域游戏的指导是幼儿是否能在区域活动中得到较好发展的关键,教师科学的有目的的指导分别渗透于区域游戏的各个阶段包括:游戏前、游戏中与游戏后的评价。...查看全文>>发布时间:2011-07-31
抓好小班幼儿区域游戏指导中的两要素
抓好小班幼儿区域游戏指导中的两要素2011-07-31幼儿园区域活动作为一种幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动形式,已成为对幼儿进行全面发展教育的有效手段,但是对小班幼儿来说,区域游戏是否能真正发挥作用,他们能否通过区域游戏达到教师所期望的目标,抓好两要素很关键,那就是游戏材料的投放是否恰当,教师的指导与评价是否到位。...查看全文>>发布时间:2011-07-31
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