设计思路：
        2020年的寒假，因为一种名字叫“冠状病毒”的出现而变得漫长。它是谁？面对这个可怕的怪兽，我们应该做些什么？《指南》中指出：发育良好的身体、强健的体质、良好的生活习惯是幼儿身心健康的重要标志。中班的幼儿已经能够在群体事件中有意识的关心与自己有关的信息，加上广泛的新闻媒介以及“开学第一课”的普及，他们一定在“冠状病毒”这件事情上有了自己的理解和认知，这是他们的前期经验。区域活动又是幼儿在园一日生活的重要组成部分，充分的利用生活背景，发挥生活事件的作用是我的设计初衷，把有关“冠状病毒”的七步洗手法、抗疫英雄故事、白衣战士角色表演、制作小口罩等相关内容，融入到区域游戏中，让幼儿对大事件有更全面的感知，养成好的卫生习惯，树立自我防护、战胜病毒的信心。
预期目标：

 

1.了解预防冠状病毒常识。

2..树立自我保护意识，学会正确的七步洗手步骤。

3.培养幼儿感恩之情。
活动准备：

益智区：

材料投放：七步洗手法图片数字卡片

 

预期目标：

1. 学会正确的七步洗手顺序。

2. 培养幼儿专注、有序、有守规则的良好学习品质与习惯。

语言区：

材料投放：有关钟南山、李兰娟以及一线抗疫英雄的图书、图片

预期目标：

1.乐意与同伴交谈自己的想法。

2.引导幼儿认识抗疫英雄，激发幼儿对抗疫英雄的敬佩之情、感恩之情。

表演区：

材料投放：白大褂护士帽听诊器口罩温度计针医药箱

预期目标：

1.通过角色扮演，熟悉医生、护士的职业特点。  

2.通过想象，并结合自己的生活经验，丰富游戏的情节，体会医务工作者的艰辛。

美工区：

材料投放：半成品口罩 正确佩戴口罩的步骤示意图

预期目标：

1、了解口罩的正确佩戴方法。

2、通过制作口罩激发幼儿戴口罩的兴趣，了解口罩的卫生作用，树立自我保护意识。

体育区：

材料投放：拉力器、皮球 、哑铃等。

预期目标：

1.自主选择器材，学会使用。

2.树立“锻炼身体是战胜病毒的最强武器”的信念。
重点和难点：

重点:正确的“七步洗手步骤”和正确的口罩佩戴方法。

难点：“七步洗手法”图片与数字的一一对应和排序。
活动过程：

老师：我们度过了一个漫长的假期，而且假期里我们哪里也不能去，只能待在家里边，谁能告诉老师是为什么？发生了什么事？

是的，这个可怕的怪兽的名字叫：新型冠状病毒。我们一起来观看一个小视频，认识这个病毒吧（播放视频）

提问：这个病毒是怎样传播的？

           怎样做才能打败这种病毒？

           你知道都有谁在帮助我们打败病毒？
       小结：小朋友知道了这么多关于“冠状病毒”的故事，那么今天我们的区域活动有了一个新的内容：冠太郎，我们不怕你！老师在益智区放了“七步洗手法”的图片和数字卡片，在语言增加了抗疫英雄的图书和图片，请你认真观看并用一段话来讲述你看到的内容；表演区里准备了医生、护士的衣服和用具，你也可以扮演一名白衣战士；喜欢手工制作的小朋友可以到美工区，今为大家制作口罩，并给大家演示正确的佩戴方法。战胜病毒的最强法宝都在体育去里，等着大家去发现。