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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班语言教学活动:我爱南京的山和水

2012-08-15 收藏 复制地址
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  【活动目标】

  1.通过讲述,激发儿童爱家乡、爱南京的情感。

  2.丰富词汇:雄伟、壮观、古色古香、风景优美……

  3.尝试讲述:“我爱南京的山和水”,发展儿童的口语表达能力。

  【活动准备】

  1.请儿童在家选出一张自己在南京某风景区或名胜的相片,并和父母共同讲述图片、照片内容,回忆在什么地方照的。

  2.南京几个公园及名胜图片若干张。

  3.布置好“我爱南京的山和水”的欣赏园地。

  【活动过程】

  1.请儿童看着自己的照片或图片,作简单的叙述并回答教师的提问。

  小朋友去过南京的什么公园?

  请小朋友拿出在公园拍的照片或图片,教师问你这张照片是在什么地方照的?为什么在这儿照呢?

  请你讲一讲你照相的地方有何名胜古迹?

  2.参观“我爱南京的山和水”的欣赏园地,园地里有中山陵、莫愁湖、长江大桥、雨花台等相片、图片,引导儿童边看边说出这是什么地方,你是怎么知道的?(讲出特征)你喜欢这地方吗?为什么?师生共谈(不断丰富词汇及扩大知识面)。

  3.今天老师请小朋友讲一讲“我爱南京的山和水”,要讲出南京有什么、有什么、有什么,所以我爱南京的山和水。讲的时候语句要优美,看谁讲得好,小朋友互相先讲一讲。

  4.请2~3名儿童到讲台前讲。

  5.延伸活动:

  请小朋友把自己的相片或图片贴在班内“我爱南京的山和水”园地中,便于儿童自由讲述。

  【教学效果】

  1.活动准备第1条和第2条都是尝试活动准备、活动过程,第3条是儿童的尝试活动。

  2.儿童通过实地游玩和观察,家长的配合教育,儿童知识铺垫好,儿童发言讨论热烈。

  3.扩大了儿童知识面。互讲互学,真正感到南京美,通过尝试讲述,培养了儿童口头作文的能力。


 






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