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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班语言教案:毕业诗

2012-08-15 收藏 复制地址
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  活动目标:

  1、体会诗歌表达的情感,激发儿童对老师、幼儿的留恋之情。

  2、培养儿童的记忆力、口语表达能力

  4、引导儿童理解诗歌内容,初步学习朗诵。

  5、丰富词汇:毕业

  活动准备:物质——录音机、自录诗歌磁带;幼儿园景图片,电脑、电视

  知识——回忆在园生活学习的情景

  活动方式:集体

  重难点分析:重点——引导儿童在理解诗歌的基础上,初步学习朗诵

  难点——体会诗歌表达的情感

  活动过程:

  一、导入谈话:你准备去哪个学校上学?

  二、展开

  1、师:你在小学会做些什么呢?请小朋友听老师朗诵一首诗歌,名字叫《毕业诗》

  教师有表情地朗诵诗歌的第一段

  师:再过几天,小朋友就要进小学,做一个一年级的小学生,坐在明亮的教室里,读书、写字多么神气!

  2、回忆在幼儿的三年中,能说一说对你印象最深的一件事吗?打示幼儿园景的图片,小朋友游戏的图片等

  提示儿童可以说一说A、在上幼儿时不会做的事上幼儿以后学会了;B、在幼儿最快乐的事。。。。。。

  3、我们一起听一听诗歌中是怎么说的?

  欣赏诗歌的第二段

  刚才诗歌中说的和你想的一样吗?

  师:小朋友刚来幼儿的时候什么也不会,现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事,有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞。。。。。。还荣获到了各种奖励

  4、你们获得的成绩和幼儿老师的教育是分不开的,那你想给老师说些什么呢?

  引导儿童大胆说自己的心里话

  欣赏诗歌的第三段

  5、我们一起完整地欣赏一遍诗歌《毕业诗》

  可让儿童和老师一起朗诵

  三、结束

  集体唱歌曲《老师再见了》。
 






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