［活动来源］
　　“老师，我的小手绢脏了，我可以去洗一下吗？”刘舒东举着有点脏的手绢给我看。“那你会洗吗？”我反问道，“我当然会洗了，我在家就是自己洗小手绢，我还会洗臭袜子呢！”说完哈哈大笑起来。我们的这一对话，引起来很多小朋友，他们纷纷掏出自己口袋中的小手绢嚷“老师，我的也脏了，我也要洗。”看到孩子们热情这么高，我又怎能不给他们一次机会呢？于是，我们就产生了此活动。

　　［活动目标］
　　1、学习简单的洗手绢的方法。
　　2、比较小手绢的异同。
　　3、体验游戏的快乐。

　　［活动准备］
　　幼儿每人自带一块小手绢，每人一个小盆，小夹子若干，肥皂若干块。

　　［活动过程］
　　1、洗手绢。
　　（1）有的小朋友说自己的小手绢脏了，想洗一洗，谁自己洗过小手绢？你能说一说怎么洗干净小手绢呀？
　　教师根据幼儿的回答给予相应的小结。
　　（2）幼儿尝试自己洗小手绢，教师巡视指导。
　　我们一起来比赛洗小手绢好不好？看谁的小手绢洗的最干净又不浪费水和肥皂。
　　2、晾手绢。
　　（1）手绢洗好了怎么办？怎么晾干？我们把它晾在什么地方？你们认为手绢晾在什么地方会干的快？
　　小结：手绢洗好后把它晾在通风好和有太阳光的地方会干的快。
　　（2）讨论：怎样晾手绢？
　　小朋友们进行充分的想像和讨论后尝试自己的晾手绢方法。
　　3、收手绢。
　　我们去看看我们洗的手绢晾干了没有。
　　4、比较讨论。
　　收回手绢后比较讨论：谁的手绢又干净又整齐？为什么？通过比较分析总结出洗手绢和晾手绢的方法。
　　小结洗手绢的方法：先把小手绢放在水中泡一下，然后用手搓一搓，再打上一点肥皂，用手搓一搓，看看洗的干净不干净？ 然后再放进水中冲一冲，涮涮，洗干净上面的肥皂和泡沫，拿出水面看看是否干净，如若有不干净的地方，可以单独在有脏东西的地方打上肥皂，然后用手使劲的搓几下，这样脏东西就会洗掉了。再把手绢拧干晾出去。晾手绢的方法：先抖抖手绢，把手绢上的皱褶展平，然后再把手绢晾到绳子上，用小夹子夹住避免被风吹跑。
　　5、比较小手绢的异同。
　　你的小手绢和别人的一样吗？有哪些不一样？有没有一样的地方？
　　小结：不同：有的小朋友的小手绢有图案有的没有图案，图案也不一样；有的大一点有的小一点，有的厚一点有的薄一点，有的有花边有的没有……
　　相同点：形状大都一样，是正方形的；有的手绢颜色相同，还有的是图案一样……
　　6、数手绢。
　　数一数我们班小朋友一共有多少块手绢。
　　7、玩手绢。
　　小手绢还可以和我们一起玩呢，你会怎么玩？
　　小结：可以折着玩，还可以跳舞蹈用，还可以玩“丢手绢”的游戏用呢。
　　8、玩游戏：丢手绢。
　　规则：（1）负责丢手绢的小朋友，手绢不要在手中待很长的时间，要围着小朋友转了两圈，手绢还在手中就算是输了。
　　（2）其他的小朋友不能回头看，只能用自己的小手去摸。
　　（3）被捉住的小朋友要负责给小朋友表演节目。