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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

2011-07-17 收藏 复制地址
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小班半日活动设计体锻:跳一、目的:1.通过活动,练习双脚并拢向前跳,前脚掌轻轻落地。2.培养幼儿活泼开朗的性格。二、准备:

小班半日活动设计
体锻:跳
一、目的:
1.通过活动,练习双脚并拢向前跳,前脚掌轻轻落地。
2.培养幼儿活泼开朗的性格。
二、准备:
小筐3只、三种颜色的积木、小路四条。
三、设计:
1.热身运动。
(1)跷跷板:跷跷板、跷跷板,翘呀翘呀跷跷板。
(2)摇荡船:摇荡船、摇荡船,摇呀摇呀摇荡船。
(3)骑木马:骑木马、骑木马,骑呀骑呀骑木马。
(4)蹦蹦床:蹦蹦床,真好玩,一二三,跳呀跳,一二三,跳呀跳。
2.今天小兔过生日,请我们去做客,想不想去?我们学小兔跳时双脚并拢向前跳,落地时脚尖落地,落地时要轻。累了可以找一条绳线路走。跳时不能推别人,走时一个跟着一个走。
3.幼儿练习,老师巡回指导,帮助胆小的幼儿,跳过障碍物。
4.集中:小兔家马上要到了,我们大家要带些礼物到小兔家。每次带一个物。(红颜色礼物放红筐里,黄颜色礼物放黄筐里,绿颜色礼物放绿筐里。)
5.幼儿再次练习跳,至此礼物送完。
6.小兔家到了,比一比,哪种颜色礼物多,哪种颜色礼物少。
7.小兔真高兴,说谢谢小朋友。
语言活动:不倒娃娃。
一、目的:
1.通过故事让幼儿知道什么叫勇敢。
2.要求幼儿不怕摔跤,摔跤了自己站起来。
二、准备:
场景布置、不倒娃娃每人一只、跷跷板、独木桥每组各一只、录音磁带。
三、设计:
1.今天老师请来一位好朋友是谁?(不倒娃娃)想不想和不倒娃娃玩?待会儿告诉大家,你和不倒娃娃是怎么玩的?
2.幼儿玩不倒娃娃,老师巡回观察,并与个别幼儿交流。
(不倒娃娃怎么了?跌到了有没有哭?它真勇敢。)
3.集中幼儿提问:不倒娃娃好玩不好玩?你和不倒娃娃是怎么玩的?它摔倒了后是怎么做的?
4.欣赏故事。
(1)今天老师也要讲一个“不倒娃娃”的故事,想不想听?
(2)老师边讲故事边操作提问:故事的名字叫什么?故事里有谁?(冬冬)你们知道冬冬喜欢不喜欢不倒娃娃?(喜欢)那么冬冬为什么喜欢不倒娃娃呢?我们再来听一遍。
(3)再听一遍,边提问:
a.不倒娃娃真好玩,怎么好玩?
b.哎呦!哎呦!冬冬怎么了?不倒娃娃呢?
c.冬冬张大嘴巴正想哭,忽然看见了什么?为什么不哭了?(看见不倒娃娃挺着大肚子,一摇一摆朝冬冬笑。)
d.为什么不倒娃娃朝冬冬笑,冬冬也朝不倒娃娃笑?
(4)下面我们来做冬冬,边听录音,边抱着不倒娃娃玩。听录音表演好吗!





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