设中幼网为首页
RSS订阅 | 手机版 | 微信订阅 | 加入收藏 | 网站地图
百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

中班美术活动——星夜

2008-04-30 来源:互联网 作者:转载 收藏 复制地址
转载:

中班美术活动——星夜

  [教材分析]
  《星夜》是梵高的一幅代表作,画家用了夸张的手法,通过色彩的对比、流动的线条(波浪线、螺旋线)生动地描绘了星夜蓝色的夜幕下,星月灿烂,彩云翻滚,大树卷曲旋转着向上升,让人感到生命的运动,宇宙的不停运转。整个画面倾泻着画家渴望生活的满腔热血,洋溢着画家激荡而顽强的生命力,是梵高强烈的思想感情的自然流露,同时也带有某种非理性的成分。

  [活动目标]
  1.欣赏作品,感知画面中笔触、色彩、形象所传达出来的感情和思想,并能用语言进行表述
  2.创作“有星星的夜晚”,尝试在绘画中表达自己的情感

  [活动准备]
  1.图片“星夜”、梵高的自画像
  2.幼儿人手一张画纸和笔

  [活动实录]
  1.直接导入
  小朋友,今天老师带来了一幅画,我们一起来欣赏一下吧!
  2.欣赏作品
  (1)引导幼儿观察、描述画面
  老师:小朋友,请仔细看一看,画面上画了什么?
  幼儿1:我看到了龙卷风、房子、星星、月亮、火、树、大海……
  幼儿2:我看到了洪水涌过来了……
  幼儿3:我觉得天空在翻滚了……
  (2)引导幼儿从颜色上欣赏、讨论
  老师:这幅画用了哪些颜色?
  幼儿:有黑的、灰的、黄的、蓝的……
  老师:什么颜色用得多些?(黑的、深蓝的、紫的)这些是灰暗色还是明亮色?(灰暗色)
  老师:它们在一起对比强烈吗?你有什么感觉?
  幼儿:对比强烈,心里有点不开心……
  教师小结:画家用了深蓝色、紫色和黄色,色彩鲜明,对比非常强烈,给人一种不安的感觉。
  (3)引导幼儿从线条上欣赏、讨论
  老师:这幅作品中画家用了哪些线条?
  幼儿:用了波浪线、螺旋线……
  老师:哪些地方用了波浪线?给你什么感觉?
  幼儿:树用了波浪线,好像向上长一样。(请幼儿学一学)
  幼儿:天空用了波浪线,我觉得云在滚动……
  老师:画家在什么地方用了螺旋线?
  幼儿:星星和月亮周围用了螺旋线……
  老师:你有什么感觉?(好像包住了)星星和月亮被紧紧地包住了,那是什么感觉?(肯定很难受)
  请小朋友相互紧紧地抱住,感受难过。
  (4)引导幼儿整体感受.
  老师:你看了这幅作品,有什么感觉?
  幼儿:很难过、恐惧……
  教师小结:星星和月亮好像被旋涡围住了,大树像火苗一样向上旋转着上升,蓝颜色、紫颜色和黄颜色对比强烈,画家用这些颜色和形象表达了自己紧张、忧郁、难过的感情。
  (5)请幼儿为这幅画起个名字。
  老师:谁来为这幅画起个名字?
  幼儿:星星和月亮、害怕的夜晚、恐怖的天空……
  3.欣赏梵高自画像,了解凡高的生平
  4.讨论
  老师:我们看到的有星星和月亮的夜空是什么样的?心情怎样?
  5.创作“有星星的夜晚”

  [活动反思]
  本节活动中,幼儿参与性很强,互动和谐。具有以下两大主要特点。
  1.宽松的互动环境
  美术欣赏活动是幼儿对艺术作品自由表达的活动过程,在这个过程中,宽松愉悦的环境对幼儿的表达非常重要。本节活动中,教师与幼儿的平等互动,让幼儿思维活跃,畅所欲言。
  2.有效的问题引领
  这是一幅抽象的作品,但个性明显。本节活动中,教师预设了几个大问题,孩子们在问题的引领下充分感受了作品所表现的内涵和意思,体会了作者的内心世界。






⊙欢迎关注“学前教育网”、“园长”微信公众号。
⊙欢迎分享、转载,转发请勿做任何修改,包括本声明。
⊙版权声明:文章源于网络,中幼网编辑整理,如侵权请联系我们删除。
  • 分享到手机/微信/QQ

  • 学前教育网微信公众号

  • 333美丽童话公众号

  • 中幼网QQ公众号

  • 幼教圈QQ公众号

 
 
教案搜索 】  【 加入收藏 】  【 告诉好友 】  【 打印本文 】  【 违规举报 】  【 关闭窗口

想要吗

德育报学前教育微信公众号欢迎您关注
2020家庭教育指导师培训班日程安排

热门排行

统计代码