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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

中班数学活动《感知相邻数》

2008-04-29 来源:转载 作者:互联网 收藏 复制地址
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  活动目标:  (1)在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系;  (2)通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学习。  活动准备:数字110卡片若干、动物图片、棋子、插板。  活动过程:  游戏一、小动物来排队  孙悟空发礼物,每个孩子一个数字卡片。当孙悟空说呛呛呛呛呛时,幼儿四散跑或走,当

  活动目标:

  (1)在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系;

  (2)通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学习。

  活动准备:数字1—10卡片若干、动物图片、棋子、插板。

  活动过程:

  游戏一、小动物来排队

  孙悟空发礼物,每个孩子一个数字卡片。当孙悟空说“呛呛呛呛呛”时,幼儿四散跑或走,当孙悟空说“呔”时,幼儿要立刻按1—10的顺序排好一队,要求从左到右排列。。可以反复玩几次,练习1—10数序的排列。

  游戏二、找朋友

  幼儿按1—10的顺序排好队后,孙悟空带着幼儿说儿歌:

  小猴小猴转一个圈,小猴小猴瞧一瞧,

  左瞧瞧,右瞧瞧,瞧见的朋友真不少,

  你的朋友是几和几?请你快来告诉我。

  幼儿大声告诉彼此,自己的朋友是几和几?

  幼儿可以交换数字卡片,反复玩几次,进一步理解相邻数之间的排列关系。

  游戏三:小动物住哪里?

  孙悟空请来小动物做客:(猴、猫、狗、马、牛、羊、鸡、鸭、蛙、蜂)将10种动物分别放在教师演示板上的1—10数字下边的格子里。

  小动物住在哪间房子里,哪个数字就表示哪个小动物。

  如:小猫住在5号房间,5就代表小猫。

  玩法:

  1、老师学小动物的叫声,请幼儿说出代表小动物的数字;

  2、老师说数字,请幼儿说出数字代表的小动物的叫声;

  3、老师学小动物的叫声,请幼儿说出这个小动物两边相邻的邻居是谁;

  4、老师学小动物的叫声,请幼儿说出这个小动物两边相邻的数字是几。

  活动结束:表扬幼儿的积极参与,给幼儿发贴纸。

 

 

 

 

 






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