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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

古弄(大班社会)

2007-01-23 来源:网络 作者:网络 收藏 复制地址
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古弄(大班社会)

 

 
大班综合活动:古弄

                                            

目标:1了解家乡最有特色地几条弄,萌发爱家乡的情感

2引导幼儿用身体搭建古弄,培养幼儿的创造力及合作精神

3用游戏等形式加深幼儿对家乡的建设

准备:西塘古弄的录像

过程:

一、了解古镇最有名最有特色的弄

1、观看录像

(我们的西塘因为桥多、弄多、廊棚多而出名,所以许多游客都来我们西塘旅游。今天老师请你们看看我们西塘最有名的几条弄堂,看的时候静静的,不要出声,看有哪些有名的弄,待会儿老师请你们告诉我的哦。)

2、请幼儿用连贯语言讲述看到的弄。

(刚才我们看到了哪些弄啊?请小朋友来告诉我。重点:石皮弄----最窄 暗弄----有屋顶,便于邻居串门 、四贤祠弄----最长的弄 、计家弄、苏家弄、唐家弄----弄堂中住着一户大户人家,以这户人家的姓氏来命名的)

3、教师小结

刚刚我们看到的这些弄是我们西塘最有名最有特色的弄,是我们的(祖先)爸爸的爷爷,爷爷的爷爷保留下来的很老很老的弄,所以我们叫它古弄。

二.学儿歌《古弄》

小朋友我们一起把西塘最有名的,最有特色的古弄编成一首儿歌吧。

1、老师一起念儿歌。

2、附儿歌:古弄

走走走古弄,古弄古弄像迷宫,古弄长古弄短,古弄宽古弄窄,古弄暗古弄多,走完古弄回头数,数也数不清。

三、用人体搭建弄

(老师请小朋友用我们的身体来搭建有名的有特色的弄堂好吗?我们先来搭一条石皮弄,你们动动脑筋看怎么样搭?)

四、游戏:走古弄

1、我们一起来做一个走古弄的游戏吧

2、介绍游戏规则

(教师发出口令“石皮弄”,幼儿迅速用人体搭建相应的弄,搭完古弄后,幼儿边念儿歌,排头的幼儿一个跟着一个走到弄尾挨着幼儿站好,这样鱼贯式走古弄,用同样方法走四贤祠弄、暗弄,游戏几遍结束。)

 







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