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百年回望——纪念中国共产党成立100周年系列征稿活动

大班语言活动《猜猜我有多爱你》

2008-05-11 来源:转载 作者:互联网 收藏 复制地址
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  活动目标:  1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。  2、发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。  3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情,并能勇敢地表达出来:我爱你就像......。  活动准备:  1、《猜猜我有多爱你》画册一本, T课件,配乐。黑板,投影仪。  2、图片若干:月

  活动目标:

  1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。

  2、发展幼儿的扩散性思维,学习以具体的动作、语言来表达抽象的情感。

  3、引导幼儿感悟真挚深切的亲子深情,并能勇敢地表达出来:“我爱你就像......”。

  活动准备:

  1、《猜猜我有多爱你》画册一本, T课件,配乐。黑板,投影仪。

  2、图片若干:月亮星星、小河、小树、房子、大海、围巾。。。。。。

  活动过程:

  一、师出示画册,看着封面说书名和图片上的内容。

  图片上有个兔妈妈和兔宝宝,你猜猜这本书上大概会讲一个什么故事?

  小结:这本书上的故事讲的是猜猜兔妈妈和兔宝宝之间有多爱对方的事。那他们到底有多爱呢?我们一起来听听这个故事。

  二、师配合讲述故事

  1、师讲述第一段

  师提问:小兔子说她有多爱妈妈?她用了一个什么动作来表示她的爱?(幼儿模仿动作:把手张开)

  师:为什么小兔子把手张得不能再开?这表明小兔子爱妈妈爱地有多大?很大。兔妈妈也把手张得不能再开,表明小兔子的爱有很多很多。那是不是小兔子爱妈妈只要一点点,妈妈爱小兔子就很多吗?其实他们都想表达自己的爱有很多很多。

  2、那小兔子还会什么方式来表达自己对妈妈的爱呢?师继续讲述故事。要求:一边听一边记住:小兔子还会用什么动作来表示自己对妈妈的爱呢?

  师提问:小兔子用什么动作来表示他对妈妈的爱?

  幼儿说出一个动作,并学说:我爱你就像。。。。那么。。。

  大家模仿动作和语言。

  师:那妈妈怎么说?

  幼儿一起学妈妈的动作和语言。

  师小结刚才幼儿学说的动作和语言。来表示小兔子对妈妈的爱。

  3、师出示画面丰富的那张图片:他们说着说着,猜着猜着,来到了山脚下,他们看到了什么?小兔子又会想到用什么方法来表达对妈妈的爱呢?

  幼儿自由说图片上的的景物。

  师:你猜猜小兔子会怎么说来表达自己对妈妈的爱?鼓励幼儿边看图片边使用句式:我爱你就像...

  三、师出示自制的图片:你看到了什么?你还可以用什么方法来表达对周围的人们的爱呢?

  请幼儿来当小兔,谁当兔妈妈?(师)兔妈妈要爱得比小兔多。师生对话,师的话要在幼儿的基础上更进一步。

  请幼儿互相当小兔子和兔妈妈。

  师:除了老师黑板上的这些,我们还可以用什么来表示自己对周围人的爱呢?(幼儿自己发言)

  师小结:我们生活周围还有很多东西可以让我们来表达自己的爱。

  四、师:小兔子还怎么来表达自己对妈妈的爱?讲述最后一段。

  师:你觉得你对周围人有小兔子这么多的爱吗?那就请你把它说出来。






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